海外網月日電 最近，日本政府又做了一件十分“大膽”的舉動。從明年起，將在日本中小學實施中小學新版“學習指導要領”，明確將釣魚島和獨島（日本稱竹島）寫為“日本固有領土”，作為“配套措施”，日本政府已開始在內閣官房網站上刊載可作為學校輔助教材使用的資料，聲稱為了“充實關于日本領土的教育”。日本內閣官房負責人還表示，“希望這些資料在教育第一線能得到利用”。

據日本《產經新聞》報道，網站上公開的資料是日本埼玉縣教育委員會編寫的“有關領土的小冊子”和島根縣等編寫的“竹島學習宣傳冊”。而且，上述資料已分別作為兩縣自身的輔助教材投入使用。但此次日本政府批準后，日本其他地方也將可以使用。

兩份材料均面向中學生，其中埼玉縣的資料以初高中學生為對象，“圖文并茂”地介紹了南千島群島（日本稱北方領土）、獨島和釣魚島的歷史，并借機宣揚日本政府的相關主張；島根縣的資料面向初中二年級學生，配有戰前在獨島捕獵海獅的照片等，意圖展示日本與獨島的聯系。

據此前報道，月日，日本文部科學省公布用于設定教育課程標準的新版中小學《學習指導要領》，首次明確寫入要在中小學社會課上向學生說明釣魚島是日方“固有領土”。國際問題專家華益聲對此表示，這種動機不純的“領土教育”，暴露出日本在處理釣魚島爭議問題上底氣不足。針對釣魚島問題，對抗中國行不通，投向美國又靠不住，日本焦慮感嚴重。在此背景下，“領土教育”似乎成為安倍政府能夠使用的少數手段之一。

針對日本屢次變換手法向年輕一代灌輸錯誤歷史觀的行為，中方曾向日方提出嚴正交涉，并敦促日方尊重歷史事實，停止挑釁。中國外交部發言人耿爽表示，中方在釣魚島問題上的立場是一貫的，明確的。釣魚島及其附屬島嶼是中國的固有領土，中方維護領土主權的決心和意志堅定不移。無論日方說什么，做什么，都改變不了釣魚島屬于中國的事實。我們敦促日方尊重歷史事實，停止挑釁，以正確的歷史觀教育年輕一代，以實際行動體現改善中日關系的誠意。（編譯/海外網 鞏浩）